МБУ ООШ № 7

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.

Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

В 2021 году Всероссийские проверочные работы проводятся в 4-8 и 10-11 классах ОО по отдельным предметам согласно Порядку и Плану-графику проведения ВПР.

Всероссийские проверочные работы будут проведены по следующим предметам:

• для обучающихся 4 классов по каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир»;
• для обучающихся 5 классов по каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «Биология», «История»;
• для обучающихся 6 классов по каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика»- для всех классов в параллели. По предметам: «История», «Биология», «География», «Обществознание» - для каждого класса по двум предметам на основе случайного выбора. Информация о распределении предметов по классам в параллели происходит через личный кабинет в федеральной информационной системе оценки качества образования;
• для обучающихся 7 классов по каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «Биология», «История», «География», «Обществознание», «Физика», «Иностранный язык»;
• для обучающихся 8 классов по каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика»- для всех классов в параллели. По предметам: «История», «Биология», «География», «Обществознание», «Физика», «Химия» - для каждого класса по двум предметам на основе случайного выбора. Информация о распределении предметов по классам в параллели происходит через личный кабинет в федеральной информационной системе оценки качества образования;

Приказ «Об организации и проведении Всероссийских проверочных работ во II полугодии 2020-2021 учебном году»

План-график проведения ВПР 2021 

Порядок проведения ВПР 

Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР 

Нормативные документы

Распоряжение Министерство образования и науки Самарской области № 223-р от 09.03.2021 «О проведении Всероссийских проверочных работ в Самарской области в 2021 году»

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 12.02.2021г. № 14-15 «О проведении всероссийских проверочных работ в 4-8, 10-11 классах в 2021 году»

       12 апреля 2021г страна и все человечество будет отмечать знаменательное событие-60-летие первого полета человека в космос.    Первый космонавт планеты Земля Гагарин Ю.А. стартовал с космодрома Байконур на космическом корабле Восток в 09 часов 07 минут по  московскому времени 12.04.1961г. Заменитое слово "Поехали" после старта вошло в историю. Сделав один оборот вокруг Земли за 108  минут, наблюдая Землю из космоса в иллюминатор, превозмогая перегрузки и различного рода возникших неисправностей в работе  аппаратуры Гагарин Ю.А приземлился в районе Саратовской области. Это был огромный успех Советского ракетостроения, науки и в целом  всего народа и всей страны.

План мероприятий в МБУ "Школа № 4", посвященных 60-летию полета в космос Ю.А. Гагарина

Методические рекомендации по организации и проведению тематического урока «День космонавтики. Гагаринский урок «Космос - это мы» (12 апреля), 2021 год

Слайд фильм "Россия подарила миру". 

Классные часы "Дорога в космос"

С 12по 16 апреля в 1-11 классах прошли классные часы "Дорога в космос"

"Просмотр слайд-фильмов"

 С 12 апреля в МБУ "Школа № 4" стартовал просмотр слайд-фильмов "Россия подарила миру", "Космос-землянам", "Космические ступени". Ребята с большим интересом обсуждали просмотренные фильмы.

 Мечты о космосе

Мечты о космосе  в поделках и рисунках учащихся МБУ "Школа № 4"

 "Выставка изобразительного творчества «Мы покоряем космос»

С 12 апреля в МБУ "Школа № 4" проводится выставка  рисунков "Мы покоряем космос"  Лучшие рисунки представлены на стендах в холле 1 этажа. Ребята выполняли творческие работы по трем направлениям : 1. Космический пейзаж. 2. Космос и человек. 3. Космос и техника.

"Книжно-иллюстративная выставка в  школьной библиотеке"

С 12 апреля в школьной библиотеке работает книжная выставка. Представленные в выставке книги  помогут современному читателю по достоинству оценить  труд и  вклад космонавта в освоении космоса,  самоотверженные усилия конструкторов, открывших человечеству дорогу в космос.

"Гагаринский урок "Космос - это мы"

12 апреля в МБУ "Школа № 4" прошли Гагаринские  уроки  «Космос –это  мы», "Через тернии к звездам", которые затронули  следующие вопросы (в зависимости от уровня образования):
1.Жизнь и подвиг Ю.А. Гагарина.
2.Основоположники  российской  космонавтики.  К.Э.Циолковский. С.П.Королев –гениальный ученый, исследователь, инженер-конструктор.
3.Яркие  страницы  истории  советской  космонавтики.  Советская космонавтика  между  1957и1961годами:  что  предшествовало  полету человека?
4.История   советской   космонавтики:   пилотируемые   полеты и исследования других планет.
5.Космос –это  мы:  космические  технологии  в  экономике  страны и в жизни современного человека.
6.Профессии космической эры.
7.Международная конкуренция в космической отрасли.
8.Человек –существо  космическое.  Астрономия  и  мировоззрение человека.                                                                                                                         9.Проблема контактов с внеземными цивилизациями.                                                                                                                                                              10.Глобальные проблемы человечества в космическую эру.

«Звездные дали»

8 апреля состоялось Внеклассное мероприятие, на котором ребятам предстояло отправиться в путешествие по планетам и пройти испытания, чтобы стать настоящими космонавтами.

"Космическое путешествие"

8 апреля в здании начальной школы МБУ "Школа № 4" прошло праздничное мероприятие, посвященное 60-летию полета человека в космос.

"День единого текста"

         11 марта в МБУ "Школа №4" прошел  “День единого текста". "Человек, изменивший мир"-так назывался текст о Юрии Алексеевиче Гагарине и его первом полете в космос.
В этот день все уроки  по расписанию были посвящены решению различных заданий, основанных на материале единого текста.
В результате такого мероприятия обучающиеся 1-11 классов совершенствуют навыки работы с информацией и осуществляют познавательную деятельность по учебным предметам!

Дорогие ребята!

Вот и наступила долгожданная пора каникул, когда у вас появилось достаточно времени для отдыха, развлечений, общения с друзьями. Но, чтобы не омрачать радость отдыха, не огорчать своих близких, напоминаем, что и во время каникул не стоит забывать важные правила безопасности.

• Помните: Ёлка на устойчивой подставке должна быть на расстоянии не менее 1 метра от стен и потолков, отопительных приборов. Используйте исправные электрические гирлянды, не украшайте ёлку свечами, игрушками из бумаги, ваты, не зажигайте возле ёлки пиротехнику, не используйте ее без взрослых.
• Помните и соблюдайте ПДД: Теперь темнеет рано и ухудшается видимость, носите на одежде светоотражающие элементы, учитывайте, что в гололед удлиняется тормозной путь. Выбирайте безопасное место для игр и развлечений.
• Соблюдайте безопасность на водоемах: по льду ходить нельзя! Остерегайся мест, где ручьи впадают в водоемы, выходят родники; не скатывайтесь на лед с обрывистых берегов. При переходе через реку на лыжах, крепление лыж отстегните; петли палок на кисти рук не накидывайте, рюкзак необходимо повесить на одно плечо. Если же вы провалились под лед: широко расставив руки, пытайтесь удержаться на поверхности льда, без резких движений выползайте на твердый лед. Оказавшись на прочном льду – ползите от пролома в ту сторону, откуда пришли. Подробнее о безопасности на льду (узнать)

 Видеоролики:

• Правила поведения вблизи водоемов зимой
• Правила безопасного поведения на водоемах
• Правила поведения на железнодорожном транспорте
• Безопасность участников дорожного движения
• Правила дорожного движения

В апреле – ноябре 2020 года тольяттинские школьники приняли активное участие во Всероссийском конкурсе «Большая перемена», цель которого - формирование активной жизненной позиции, лидеров мнения, умения проявить себя, учиться новому и менять мир к лучшему. Конкурс проводился по 9 тематическим направлениям:
• «Твори» - знакомство с творческими профессиями и попытка найти свой ответ на вопрос о том, как развивается искусство сегодня;
• «Сохраняй природу» - возможность продемонстрировать понимание общей ситуации, связанной с экологией и сохранением планеты, а также предложить свое решение по обеспеченью сохранности планеты для будущих поколений;
• «Меняй мир вокруг!» - возможность учащимся предложить свои решения по тематике smart city, современных экопоселений, архитектурных и ландшафтных решений. Участники предлагали решения как сделать мегаполисы, города современными, обеспечить их развитие и интеграцию различных инфраструктур (транспорта, энергетики, связи и т.д.) и в то же время сделать проживание комфортным и экосообразным для человека;

• «Будь здоров» - участники демонстрировали разработки и решения по развитию технологий, проектов и практик в области современной медицины, обеспеченья доступа к ней, здорового образа жизни;
• «Создавай будущее!» - участники продемонстрировали компетенции в научных и инженерных проектах, имели возможность ответить на вопрос «Как разработать и внедрить инновации в промышленность и нашу жизнь?», «Что такое современное производство, современный завод, современная производственная линия?», а также «Как соответствовать запросам и вызовам реального мира?»;
• «Расскажи о главном» - участники продемонстрировали свои компетенции и знания о том, как должны выглядеть новые медиа, новые СМИ в современном мире;
• «Делай Добро!» - данное направление позволило участникам продемонстрировать свои знания и навыки, помогающие реализовывать, развивать, создавать различные общественные инициативы, призвание творить добро для совершенно различных групп нашего общества, в различных уголках страны;
• «Познавай Россию!» - участники предлагали свои идеи о том, каким должен стать современный туризм и туризм будущего в условиях развития и цифровизации мира, какая инфраструктура должна появиться, как привлекать потоки туристов в различных уголках России;
• «Помни!» - позволил участникам показать понимание того, что такое патриотизм, какие формы нужны и практики, чтобы обеспечить единство общества, и как нам помнить о Победе в Великой Отечественной войне.
Около 5 тыс. тольяттинских школьников подали заявки на участие в отборочном конкурсе. Помимо выполнения заданий, школьники смогли пройти тестирование на интеллект, эрудицию и профнавигацию, получить рекомендации ведущих экспертов – представителей финансовой, научно-технологической, образовательной сфер, искусства и спорта.
Прошли достойно испытания и были направлены для участия в полуфинале конкурса (для Приволжского Федерального округа проходил в г. Нижний Новгород) из 119 участников Самарской области - 37 тольяттинских школьников, среди них и учащиеся нашей гимназии.

Предлагаем к просмотру мотивационный ролик и интервью участниц проекта из МБОУ "Гимназия № 9" г.о. Тольятти Сухаревой Софьи: смотреть , Фадеевой Александры : смотреть

Официальный сайт проекта: https://bolshayaperemena.online/

Официальная группа ВКонтакте: https://vk.com/bpcontest

Видеоролики о проекте: "Большая перемена будет ежегодной" и "Большая перемена - не время для отдыха"

МБУ "Школа № 4" с 2020 г. является участником городского сквозного проекта «Внедрение модели «блочно-событийные погружения» в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов»

Цели и задачи проекта:

     повышение мотивации школьников к обучению,

     развитие креативного и дивергентного мышления обучающихся, 

     формирование функциональной грамотности обучающихся, 

     повышение образовательных результатов на уровне основного общего образования.

2021-2022 учебный год

Приказ ДО №369-пк/3.2 от 12 октября 2021 "О дальнейшей реализации городского сквозного проекта Внедрение модели "блочно-событийные погружения" в учебную деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений с целью формирования функциональной грамотности учащихся 5-9 классов" в 2021-2022 учебном году (копия.PDF)

Приказ МБУ "Школа № 4" № 138-б-од от 11.10.2021  «О создании рабочей группы по участию в реализации городского сквозного проекта «Блочно- событийные погружения» (копия.pdf)

План реализации городского сквозного проекта в 2021-2022 уч.году (копия.pdf)

2020-2021учебный год

Приказ ДО № 363-пк\3.2 от 08.10.2020 «О реализации городского сквозного проекта «Внедрение модели «Блочно-событийные погружения» в учебную деятельность» (копия.pdf)

Приказ МБУ «Школа № 4» № 119-е-од от 05.10.2020 «О создании рабочей группы по участию в реализации городского сквозного проекта «Блочно- событийные погружения» (копия.pdf)

Внедрение системы «блочно- событийные погружения» (презентация) 

  Обратная связь

Дорогие ребята, вы стали участниками необычных уроков- уроков-погружений. Для того, чтобы и дальше события были интересными и познавательными, нам важно ваше мнение. 

Ответьте на несколько вопросов. Ваши ответы будут анонимными.

https://clck.ru/VVtuH

Пост-релиз

Во втором полугодии 2020-2021 учебного года в МБУ "Школа № 4" продолжается проведение уроков в формате блочно-событийных погружений. Учащиеся 5-8 классов на уроках химии, английского языка и математики, обществознания и физики, с помощью нестандартных форм и заданий приходя к ответам на поставленные педагогами проблемные вопросы, открывают для себя новые знания. Обратная связь, получаемая от ребят в конце блочно-событийных погружений, положительная, свидетельствует о том, что такая форма проведения уроков ученикам очень нравится.

Урок-конструктор БСП в 8 классе "Химия космоса"

Школьный спортивный клуб (ШСК) «Смена»

Школьный спортивный клуб (ШСК) «Смена» создан в МБУ «Школа № 4 имени Н.В. Абрамова» для организации физкультурно-спортивной работы в школе в октябре 2020 года.

ШСК призван средствами физической культуры всемерно способствовать укреплению здоровья детей и подростков, повышению их работоспособности, готовности к защите Родины, формированию у них высоких нравственных качеств, организации досуга.

Для открытия клуба существуют следующие критерии:

- наличие спортивной материально-технической базы (спортивный зал, УСП (Горького, 88), стадион, а также их оборудование);

- наличие в школе 4-х секций спортивной направленности: волейбол, баскетбол, группа Общей Физической Подготовки (ОФП), спортивных состязаний в 1-4 классах;

- активное участие в спортивно-массовых мероприятиях, проводимых районными физкультурно-спортивными организациями.

Основными направлениями в работе ШСК являются:

- воспитание у детей и подростков устойчивого интереса к систематическим занятиям физической культурой, спортом, туризмом, к здоровому образу жизни;

- укрепление и сохранение здоровья при помощи регулярных занятий в спортивных кружках и секциях, участие в оздоровительных мероприятиях;

- организация здорового досуга учащихся;

- организация и проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в школе.

График секций спортивной направленности:

Волейбол: ПОНЕДЕЛЬНИК, СРЕДА 16:00-17.00 - Титов А.Ю.

Баскетбол: ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА   16.00 -17:00 - Титов А.Ю.

Футбол: ПОНЕДЕЛЬНИК, СРЕДА  15:00-16.00 -  Богданов Д.Р.

Группа ОФП: ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА 15:00- 16.00 - Богданов Д.Р.

Спортивные состязания: ПЯТНИЦА 14:00 - Керша Т.В.

Документы:

• Лицензия на осуществление образовательной деятельности
• Положение о школьном спортивном клубе
• Приказ
• Календарный план работы ШСК
• План спортивно-массовых мероприятий ШСК (копия.pdf)
• Расписание ШСК (копия.pdf)

НАРКОПОСТ- общественное формирование по профилактике наркомании, пропаганде здорового образа жизни задачами которого являются:

• Создание в подростковой среде ситуации препятствующей злоупотреблению наркотиками, алкоголем, табакокурению;
• Распространение информации о причинах, формах и последствиях злоупотребления наркотических средств;
• Формирование у подростков навыков здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью

Положение об общественном формировании по профилактике наркомании, пропаганде здорового образа жизни (наркологический пост (НАРКОПОСТ)) (копия.pdf) (электронный документ)

Приказ о создании общественного формирования по профилактике наркомании и пропаганде ЗОЖ на 2023-2024 учебный год (копия.pdf)

План работы по профилактике наркомании и пропаганде ЗОЖ на 2023-2024 учебный год (копия.pdf)

Паспорт общественного формирования по профилактике наркомании образовательного учреждения (копия.pdf)

Бюллетень "Наркотики и здоровье" (копия.pdf)

Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде

        Сообщи, где торгуют смертью

Уважаемые ребята и родители!

Информируем Вас, что с 14 по 25 марта 2022 года проводит мероприятия в рамках Общероссийской антинаркотической  акции "Сообщи, где торгуют смертью"

Более подробно ознакомится можно здесь =>

Рекомендация педагогам и родителям

Памятка для родителей: отношения с наркозависимыми

Памятка для родителей: ошибки в воспитании общении

ЗОЖ

Важное о курении

Важное об алкоголе

Антинаркотический контент 

•  https://clck.ru/YA5Yf
• https://clck.ru/FcW9d
• https://cloud.mail.ru/stock/13HVS3onzgDU1bVWKLEFm7WG

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ СЛУЖБЫ ШКОЛЬНОЙ ПРИМИРЕНИЯ (ШСП)

Адрес службы: 

445009, Россия, Приволжский федеральный округ, Самарская область,

г. Тольятти, ул. Горького, 88 (здание основной школы)

• Телефон: 8(8482) 22-54-74
• Факс: 8(8482) 76-80-58
• e-mail:   Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
• web: school4.tgl.net.ru

Куратор: учитель Чуб Анна Николаевна

Телефон 8(8482) 22-54-74

ГРАФИК РАБОТЫ Школьной Службы Примирения

Прием ведет  куратор службы: Чуб Анна Николаевна

Среда: 10:00 – 12:00

Пятница: 16:00 – 17:00 

 Школьная Служба Примирения (медиация)

     В процессе обучения в школе каждый ребенок, взрослый хотя бы раз был вовлечен в конфликты (с другими учащимися, с педагогами или родителями), становился в них обидчиком, жертвой или невольным свидетелем. Поскольку при административном и уголовном наказании не проводится работа с подлинными причинами конфликтов и с чувствами конфликтующих, конфликты нередко остаются, по сути, неразрешимыми. Поэтому в нашей школе создана служба примирения. Школьная служба примирения – это команда взрослых (кураторов) и подростков (медиаторов), прошедших курс подготовки по медиации, которая стремится: - разрешить конфликтную ситуацию конструктивным способом; - дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений; - снизить уровень агрессивности в школьном сообществе. 

 Правовая основа организации служб школьной медиации в образовательных организациях

Правовой основой создания и деятельности служб школьной медиации являются  документы (ссылки на них):

• Конституция Российской Федерации  http://constitution.kremlin.ru/;
• Гражданский кодекс Российской Федерации  http://stgkrf.ru/;
• Семейный кодекс Российской Федерации https://sem-kodeks.ru/;
• Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации" http://www.kremlin.ru/acts/bank/12706;
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/;
• Конвенция о правах ребёнка http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/;
• Конвенции о защите прав детей и сотрудничестве, заключённые в г. Гааге, 1980, 1996, 2007 годов https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70447852/;
• Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)"  http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_103038/

Понятия "школьная служба примирения" и "школьная медиация"

 Согласно Федеральному закону от 27 июня 2010 г. N 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)" под процедурой медиации понимается способ урегулирования споров при содействии медиатора (независимое лицо либо независимые лица, привлекаемые сторонами в качестве посредников в урегулировании спора для содействия в выработке сторонами решения по существу спора) на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.

Школьная Служба Примирения (Служба школьной медиации) - эта служба, созданная в образовательной организации и состоящая из работников образовательной организации, учащихся и их родителей, прошедших необходимую подготовку и обучение основам метода школьной медиации и медиативного подхода.

Медиация альтернативна любому директивному способу разрешения споров, когда спорящие стороны лишены возможности влиять на исход спора, а полномочия на принятие решений по спору делегированы третьему лицу.

Метод "Школьная медиация" - это инновационный метод, который применяется для разрешения споров и предотвращения конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в качестве современного альтернативного способа разрешения споров.

Метод "Школьная медиация" вобрал в себя все лучшее, что накоплено за несколько десятилетий применения процедуры медиации в мире. В его основе лежит человекоцентристский подход. Являясь производным от классической медиации, он позволяет комплексно и эффективно работать со всеми субъектами, участвующими в воспитании ребенка.

Школьная медиация не ограничивается территорией образовательной организации. Важную роль в интеграции метода играет вовлечение семьи при условии, что родители (законные представители), обучены основам метода. Это позволит им не только хотеть, но и компетентно помогать детям в семье в сложных, потенциально конфликтных ситуациях. В частности, в трудные, критические периоды их жизни и становления.

В свою очередь, в образовательной организации конфликт будет разрешаться успешнее, если родители (законные представители) будут ориентировать ребенка на медиативный подход.

Таким образом, метод школьной медиации позволяет образовательной организации и семье воспринимать друг друга как партнеров, стремящихся к одной цели, и объединить их усилия для обеспечения безопасности и благополучия ребенка. 

Положение о Школьной службе примирения - ШСП (копия.pdf) (электронный документ.pdf)

Приказ об организации работы Школьной Службы Примирения на 2023-2024 учебный год (копия.pdf)

План работы на 2023-2024 учебный год (копия.pdf)

График проведения заседаний ШСП (службы медиации) на 2023-2024 учебный год (копия.pdf)

Устав Школьной службы примирения (копия.pdf)

Регистрационная карточка ШСП (копия.pdf)

Примирительный договор (копия.pdf)

Отчет - самоанализ (описание случая) (копия.pdf)